e okul veli bilgilendirme sistemiE OKUL

Milli Eğitim Bakanı Nimet Çubukçu, MEB’in “Büyük Öğrenci Projesi” kapsamında Türk Cumhuriyetlerinden gelerek Türkiye’de öğrenimlerini tamamlayan üniversite öğrencilerine diplomalarının verildiği törene katıldı.

Milli Eğitim Bakanlığının “Büyük Öğrenci Projesi” kapsamında Türk Cumhuriyetlerinden gelerek Türkiye’de öğrenimlerini tamamlayan üniversite öğrencilerine diplomaları törenle verildi. Milli Eğitim Bakanlığı Şura Salonu’nda yapılan, “Büyük Öğrenci Projesi Geleneksel Mezuniyet Töreni”ne Milli Eğitim Bakanı Nimet Çubukçu, TBMM Milli Eğitim Komisyonu Başkanı Mehmet Sağlam, milletvekilleri, Milli Eğitim Bakanlığının bürokratları ile öğrenciler ve aileleri katıldı.

Milli Eğitim Bakanı Çubukçu, mezuniyet törenine katılmaktan ve öğrencilerin mezuniyet coşkusuna ortak olmaktan dolayı duyduğu mutluluğu ifade etti. Milli Eğitim Bakanı olduktan sonra katıldığı ilk etkinliğin “Büyük Öğrenci Projesi” olduğunu anımsatan Bakan Çubukçu, bu nedenle projenin kendisi için ayrı bir anlam taşıdığını dile getirdi.

Bakan Çubukçu, Azerbaycan, Özbekistan, Kazakistan, Kırgızistan ve Türkmenistan’ın bağımsızlığını kazandıktan sonra ilk tanıyan ülkenin Türkiye olduğunu hatırlatarak, şunları kaydetti: “O günden bugüne, dili bir, inancı bir, özü bir olan bu ülkelerde yaşayan kardeşlerimizle dil ve tarih köprüleri kurmaya ve bu coğrafyadaki insanların barış ve dostluk içinde yaşamalarına katkıda bulunmaya büyük önem verdik. Başlatılan çok yönlü ilişkilerimiz içinde eğitim-öğretim boyutuna ayrı bir önemle eğildik. Şurası tartışma götürmez bir gerçek ki toplumların kalkınmasında eğitim stratejik bir öneme sahip. Yükseköğretim kurumları ise gelişen küreselleşmiş dünyada eğitim-öğretim, araştırma-geliştirme ve toplum hizmetleriyle ülke ekonomilerine büyük katkıda bulunmakta ve uluslararası alanda rekabet edebilecek bilgi toplumunun oluşmasına imkan sağlamaktadır. Büyük Öğrenci Projesi de yeni bağımsızlığını kazanan kardeş cumhuriyetlerin yetişmiş insan gücü ihtiyacının karşılanması gibi çok önemli bir misyonla yola çıktı.”

Bakan Çubukçu, 1992-1993 eğitim-öğretim yılında 7 bini yüksek, 3 bini ortaöğretim olmak üzere 10 bin kontenjanla başlatılan projenin, ”dünyada benzer uygulamasının olmadığını ve bir ilk” olduğunu vurguladı. Bakan Çubukçu, Türkiye’de eğitimlerini tamamlayan öğrencilere de şöyle seslendi: “Öğreniminizi başarıyla tamamlayarak ülkemizden ayrılıyorsunuz. Ülkemizde bulunduğunuz eğitim sürecinde sizleri misafir etmekten çok büyük mutluluk duyduğumu söylemeliyim. Ülkemizde edindiğiniz bilgi ve donanımlarla çalışma hayatına hazır olduğunuz bu dönemde, sizlere çok önemli görevler düşmektedir. İnanıyorum ki sizler bir an önce çalışma hayatına başlayarak ülkelerinizin kalkınmasına ve refahına katkıda bulunacaksınız. Ülkesine ve milletine yürekten bağlı, bilim ve teknolojinin takipçisi, araştıran, düşünen ve üreten bireyler olarak ülkelerinizin ilerlemesine katkıda bulunacaksınız ama aynı zamanda birer kültür elçisi olarak ülkeler arasında kurulan dostluk, ticaret, kültür ve kardeşlik köprülerini geliştirip devam ettireceğinize de inanıyorum. Türkiye’de sizleri her zaman kucaklamaya hazır hocalarınız, arkadaşlarınız ve dostlarınız olduğunu unutmayın.”

Projeye ilişkin bilgi veren Yurtdışı Eğitim-Öğretim Genel Müdürü Hasan Kaplan ise 1992 yılından itibaren Türk cumhuriyetleri ve topluluklarına mensup ülkelerden gelen öğrencilere öğrenim olanağı sağlandığını anlattı. Kaplan, başlangıçta 5 ülkeyi, bugün ise 57 ülke ve topluluğu kapsayan proje kapsamında bugüne kadar 8 bin 335 öğrencinin mezun olduğunu, 6 bin 89 öğrencinin ise halen Türkiye’deki üniversitelerde öğrenimlerine devam ettiğini bildirdi.

Bakan Çubukçu, konuşmaların ardından, mezun öğrencilere diplomaları ile bazı hediyeler verdi ve birlikte fotoğraf çektirdi. Törende ayrıca, Ahmet Yesevi Üniversitesi Dans ve Müzik Topluluğu da gösteriler sundu.

Devamini oku

Milli Eğitim Bakanı Nimet Çubukçu, MEB Erkek Teknik Öğretim Genel Müdürlüğü ve Japonya Uluslararası İşbirliği Teşkilatının (JICA) işbirliğiyle düzenlenen ‘4. Robot Yarışması’nın açılışına katıldı.

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) Erkek Teknik Öğretim Genel Müdürlüğü ve Japonya Uluslararası İşbirliği Teşkilatının (JICA) işbirliğiyle düzenlenen 4. Robot Yarışması, Ahmet Taner Kışlalı Spor Salonu’nda başladı.

Yarışmanın açılış törenine katılan Millî Eğitim Bakanı Nimet Çubukçu, etkinliğin Türkiye’de 2010 Japonya Yılı olması nedeniyle ayrı bir önem taşıdığını söyledi. Yarışmanın konusunun “Türkiye’de Japonya Dostluk Köprüsü” olduğunu ifade eden Bakan Çubukçu, Japonya ile dostluğumuzun ve yakınlığımızın tarihinin çok eskilere dayandığını anlattı.

JICA ile birlikte her yıl düzenlenen robot yarışmalarının orta ve yükseköğretim seviyesindeki okul ve kurum öğrencilerinin bilgi ve deneyimlerini paylaşma imkanı sunduğunu belirten Bakan Çubukçu, “Yarışmalar Türkiye’de robot teknolojileri konusunda yapılanların uluslararası boyutta sergilenmesi ve bu alanda platform oluşturulmasına katkı sağlamak gibi birçok alanda bizlere önemli fırsatlar sunuyor” diye konuştu.

Bakan Çubukçu, yarışmaya Japonya ve KKTC’den gelen öğrencilerin de katıldığını ifade etti. Avrupa Birliği’ne tam üye olma sürecindeki Türkiye’nin genç ve dinamik nüfusu ile ekonomik bir güç oluşturabilmesinin, bireylerini bilgi toplumuna uygun eğitmesi ile mümkün olduğunu vurgulayan Bakan Çubukçu, mesleki ve teknik eğitimin tüm alanlarında teknoloji kullanımının giderek yaygınlaştığına işaret etti.

Japonya’nın Ankara Büyükelçisi Nobuaki Tanaka da Türkiye ve Japonya’nın ortak noktaları olduğunu belirterek, her ülkede de yetenekli kişilerin eğitimine önem verildiğini söyledi. Robot yarışmalarının Japonya’da 1980′li yıllardan itibaren düzenlenmeye başlandığını belirten Tanaka, bu yarışmaların robot teknolojisinin gelişmesine katkı sağladığını ifade etti.

MEB Erkek Teknik Öğretim Genel Müdürü Hüseyin Acır ise yarışmaya 729 takımın başvurduğunu, öğretmen ve öğrencilerle birlikte toplam 2 bin 269 kişinin yarışmaya katıldığını söyledi. Acır, yarışmanın “Temalı Robot Kategorisi”, “’Sumo Güreşi Yapan Robotlar Kategorisi “ ve “Çizgi İzleyen Robot Kategorisi” olmak üzere 3 kategoriden oluştuğunu belirterek, yarışmanın yarın sonuçlanacağını bildirdi.

Konuşmaların ardından sahneye çıkan ASİMO robotu, Bakan Çubukçu’ya Japon ve Türk bayraklarını verdi. Ardından Bakan Çubukçu ile ASİMO tokalaştı.

Daha sonra robotlar gösterilerini sergiledi. Sumo gösterisi yapan ve dans eden robotlar büyük ilgi gördü. Dünyanın en çok tanınan ve ilk insansı robotu olan ASİMO da çeşitli gösteriler yaptı.

Devamini oku

Tarihimizde bir dönüm noktası olan 23 Nisan 1920’de henüz Cumhuriyet kurulmamıştı ama Mustafa Kemal demokrasinin alt yapısını hazırlıyor ve üzerine titrediği çocuklar için ülkenin aydınlık geleceğini kuruyordu.

Bugün çocuklarımız dünya çocuklarıyla beraber dünyaya sevgi, barış ve kardeşlik mesajları verebiliyorsa, bunu büyük önder Atatürk’ün önderliğinde Türkiye Büyük Millet Meclisi çatısı altında verilen mücadeleye borçluyuz.

Türkiye Büyük Millet Meclisi’nin açıldığı gün olan 23 Nisan 1920; ilk milli bayramımız olmasının yanında, dünyanın ilk ve tek çocuk bayramı olmasıyla da bizleri onurlandırıyor.

Çocukların yaşatılmaları, gelişmeleri ve korunmalarının temel ilke olarak kabul edildiği İlk Uluslararası Çocuk Hakları Bildirgesi’ni taçlandıran imzalardan biri Genç Türkiye’nin kurucusu Mustafa Kemal’e aittir.

Atatürk’e göre çocuk vatan gibi sevilmeli, ulusun haklarını korur gibi korunmalıydı.

O, sevdiklerine hangi yaşta olurlarsa olsunlar “çocuk” diye seslenirdi. İşte tüm çocukları kucaklayan bu bayram da; onun çok sevdiği çocuklara en güzel armağanlarından biridir.

Bu değerli armağan, Birleşmiş Milletler tarafından “Dünya Çocuk Yılı” olarak ilan edilen 1979 yılında uluslar arası bir boyut kazanarak evrensel bir bayrama, bir dostluk, kardeşlik ve sevgi şölenine dönüştü. Türkiyeli çocukların dünyaya yaptığı barış ve dostluk çağrısına yeryüzünün dört bir yanından yanıt gelmesi; dünyanın ve insanlığın geleceği adına hepimizi umutlandırmalıdır.

Çünkü çocuklarımız bir araya gelerek insanlığın ortak düşünü gerçekleştiriyorlar.

Bir bakıma yarınların kardeşlik, sevgi ve dostluk bağlarının ilk ilmeklerini atıyorlar.

Sevgili Çocuklar

Büyük Önder Atatürk’ün “Yurtta sulh, cihanda sulh” özdeyişinin ardında şiddetten ve savaşlardan uzak bir dünyada yaşamanın bütün çocukların hakkı olduğu düşüncesi yatmaktadır. Bu özdeyişin ardında işgale, kıyıma, onursuzluğa başkaldıran; vatanı için canını feda etmekten çekinmeyen bir ulusun onurlu direnişi yatmaktadır. İstiklal için ölmesini bilenlerin kanla, inançla, sevgiyle, umutla, azimle yazdıkları bir büyük direniş destanıdır bu.

Devamini oku

Milli Eğitim Bakanı Çubukçu Adana programı çerçevesinde Mehmet-Bedia Kipri İlköğretim Okulu ile Bilge Kağan İlköğretim Okulu’nda yaptırılan “İlk Adım” sınıfını hizmete açtı. Bakan Çubukçu, Vodafone ve Anne ve Çocuk Sağlığı Vakfı’nın (AÇEV) katkılarıyla merkez Sarıçam ilçesindeki Kargakekeç TOKİ konutları alanında bulunan Bilge Kağan İlköğretim Okulu’nda yaptırılan “İlk Adım” sınıfını ziyaret etti.

Okul öncesi eğitimin önemine dikkati çeken Bakan Çubukçu, bu alanda Türkiye’nin çok zaman kaybettiğini ve çok geç kaldığını ifade ederek, “Eskiden ana sınıfları çalışan kadınların çocuklarını bakımları için bıraktıkları yerler olarak görülüyordu. Oysa bugün yapılan bilimsel araştırmalar göstermiştir ki eğitime başlamak için 7 çok geç. Bu amaçla bakanlık olarak okullarımızın fiziki imkanlarını artırmaya çalışırken ailelerden de okul öncesi eğitim için çok destek görüyoruz. Artık bunun önemi kavrandı” diye konuştu.

Devamini oku

Milli Eğitim Bakanlığı Özel Eğitim Rehberlik ve Danışma Hizmetleri Genel Müdürlüğü tarafından geliştirilen, kariyer planlamasında kullanılacak sistem tanıtıldı. Tanıtım töreni, Rixos Grand Otel’de, Milli Eğitim Bakanı Nimet Çubukçu ve bakanlığın üst düzey bürokratlarının katılımıyla yapıldı.

Bakan Çubukçu, törende yaptığı konuşmada, dünyada ve Türkiye’de ekonomik ve sosyal anlamda hızlı bir değişim yaşandığına dikkati çekerek, “Bu değişimler, ülkemizdeki eğitim, iş piyasası gibi dinamikleri ve kamu ekonomisini de etkilemektedir. Bu dinamiklere yönelik hazırlıklar kapsamında yer alan önemli çalışmalardan biri de mesleki rehberlik hizmetleridir. Bu nedenle, Türkiye’de ilk defa öğrenciler, emekliler, iş arayanlar ve işini değiştirmek isteyenler için geliştirilen sistem dev bir adımı oluşturuyor” diye konuştu.

Rehberlik ve danışma hizmetlerinin, hem iş gücü piyasasına girecek olan hem de iş gücü piyasasında olan bireylerin, mesleki gelişimlerine yardım ederek, istihdam edilebilirliklerini ve yeni koşullara uyum sağlama kapasitelerini geliştirdiğini anlatan Bakan Çubukçu, şöyle konuştu: “Ayrıca, iş gücü piyasası ihtiyaçlarıyla bireyleri daha iyi eşleştirerek, okuldan ayrılma oranlarını düşürmekte, eğitim ve öğretim şartları ve iş gücü piyasası

Devamini oku

Çubukçu, AA muhabirine yaptığı açıklamada, okul öncesi eğitime önem verdiklerini vurgulayarak, okul öncesi çağındaki tüm çocukların bu eğitimi alacakları bir sistem hedeflediklerini kaydetti.

Bakan Çubukçu, ‘Zeka ve dil gelişiminin en önemli periyodu 3-6 yaş arasında. Bu yaş grubunu ıskalamak eğitimde büyük bir kayıp. Hem dünyayla rekabet etmede, hem de gelecek nesillerin gelişimi açısından okul öncesi eğitimi önemli bir eğitim’ dedi.

Bu eğitim-öğretim yılında 32 ilde başlatılan zorunlu okul öncesi eğitim pilot uygulamasından yüksek bir başarı elde edildiğini söyleyen Çubukçu, şöyle devam etti: