‘Büyük Öğrenci Projesi’ Mezuniyet Töreni

Yazar by | Katogeri MEB HABERLER | Yorumlar 11-05-2010

buyuk-ogrenci-projesi-mezuniyet-toreni
Milli Eğitim Bakanı Nimet Çubukçu, MEB’in “Büyük Öğrenci Projesi” kapsamında Türk Cumhuriyetlerinden gelerek Türkiye’de öğrenimlerini tamamlayan üniversite öğrencilerine diplomalarının verildiği törene katıldı.

Milli Eğitim Bakanlığının “Büyük Öğrenci Projesi” kapsamında Türk Cumhuriyetlerinden gelerek Türkiye’de öğrenimlerini tamamlayan üniversite öğrencilerine diplomaları törenle verildi. Milli Eğitim Bakanlığı Şura Salonu’nda yapılan, “Büyük Öğrenci Projesi Geleneksel Mezuniyet Töreni”ne Milli Eğitim Bakanı Nimet Çubukçu, TBMM Milli Eğitim Komisyonu Başkanı Mehmet Sağlam, milletvekilleri, Milli Eğitim Bakanlığının bürokratları ile öğrenciler ve aileleri katıldı.

Milli Eğitim Bakanı Çubukçu, mezuniyet törenine katılmaktan ve öğrencilerin mezuniyet coşkusuna ortak olmaktan dolayı duyduğu mutluluğu ifade etti. Milli Eğitim Bakanı olduktan sonra katıldığı ilk etkinliğin “Büyük Öğrenci Projesi” olduğunu anımsatan Bakan Çubukçu, bu nedenle projenin kendisi için ayrı bir anlam taşıdığını dile getirdi.

Bakan Çubukçu, Azerbaycan, Özbekistan, Kazakistan, Kırgızistan ve Türkmenistan’ın bağımsızlığını kazandıktan sonra ilk tanıyan ülkenin Türkiye olduğunu hatırlatarak, şunları kaydetti: “O günden bugüne, dili bir, inancı bir, özü bir olan bu ülkelerde yaşayan kardeşlerimizle dil ve tarih köprüleri kurmaya ve bu coğrafyadaki insanların barış ve dostluk içinde yaşamalarına katkıda bulunmaya büyük önem verdik. Başlatılan çok yönlü ilişkilerimiz içinde eğitim-öğretim boyutuna ayrı bir önemle eğildik. Şurası tartışma götürmez bir gerçek ki toplumların kalkınmasında eğitim stratejik bir öneme sahip. Yükseköğretim kurumları ise gelişen küreselleşmiş dünyada eğitim-öğretim, araştırma-geliştirme ve toplum hizmetleriyle ülke ekonomilerine büyük katkıda bulunmakta ve uluslararası alanda rekabet edebilecek bilgi toplumunun oluşmasına imkan sağlamaktadır. Büyük Öğrenci Projesi de yeni bağımsızlığını kazanan kardeş cumhuriyetlerin yetişmiş insan gücü ihtiyacının karşılanması gibi çok önemli bir misyonla yola çıktı.”

Bakan Çubukçu, 1992-1993 eğitim-öğretim yılında 7 bini yüksek, 3 bini ortaöğretim olmak üzere 10 bin kontenjanla başlatılan projenin, ”dünyada benzer uygulamasının olmadığını ve bir ilk” olduğunu vurguladı. Bakan Çubukçu, Türkiye’de eğitimlerini tamamlayan öğrencilere de şöyle seslendi: “Öğreniminizi başarıyla tamamlayarak ülkemizden ayrılıyorsunuz. Ülkemizde bulunduğunuz eğitim sürecinde sizleri misafir etmekten çok büyük mutluluk duyduğumu söylemeliyim. Ülkemizde edindiğiniz bilgi ve donanımlarla çalışma hayatına hazır olduğunuz bu dönemde, sizlere çok önemli görevler düşmektedir. İnanıyorum ki sizler bir an önce çalışma hayatına başlayarak ülkelerinizin kalkınmasına ve refahına katkıda bulunacaksınız. Ülkesine ve milletine yürekten bağlı, bilim ve teknolojinin takipçisi, araştıran, düşünen ve üreten bireyler olarak ülkelerinizin ilerlemesine katkıda bulunacaksınız ama aynı zamanda birer kültür elçisi olarak ülkeler arasında kurulan dostluk, ticaret, kültür ve kardeşlik köprülerini geliştirip devam ettireceğinize de inanıyorum. Türkiye’de sizleri her zaman kucaklamaya hazır hocalarınız, arkadaşlarınız ve dostlarınız olduğunu unutmayın.”

Projeye ilişkin bilgi veren Yurtdışı Eğitim-Öğretim Genel Müdürü Hasan Kaplan ise 1992 yılından itibaren Türk cumhuriyetleri ve topluluklarına mensup ülkelerden gelen öğrencilere öğrenim olanağı sağlandığını anlattı. Kaplan, başlangıçta 5 ülkeyi, bugün ise 57 ülke ve topluluğu kapsayan proje kapsamında bugüne kadar 8 bin 335 öğrencinin mezun olduğunu, 6 bin 89 öğrencinin ise halen Türkiye’deki üniversitelerde öğrenimlerine devam ettiğini bildirdi.

Bakan Çubukçu, konuşmaların ardından, mezun öğrencilere diplomaları ile bazı hediyeler verdi ve birlikte fotoğraf çektirdi. Törende ayrıca, Ahmet Yesevi Üniversitesi Dans ve Müzik Topluluğu da gösteriler sundu.

Devamini Oku

4. Robot Yarışması

Yazar by | Katogeri MEB HABERLER | Yorumlar 11-05-2010

4-robot-yarismasi
Milli Eğitim Bakanı Nimet Çubukçu, MEB Erkek Teknik Öğretim Genel Müdürlüğü ve Japonya Uluslararası İşbirliği Teşkilatının (JICA) işbirliğiyle düzenlenen ‘4. Robot Yarışması’nın açılışına katıldı.

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) Erkek Teknik Öğretim Genel Müdürlüğü ve Japonya Uluslararası İşbirliği Teşkilatının (JICA) işbirliğiyle düzenlenen 4. Robot Yarışması, Ahmet Taner Kışlalı Spor Salonu’nda başladı.

Yarışmanın açılış törenine katılan Millî Eğitim Bakanı Nimet Çubukçu, etkinliğin Türkiye’de 2010 Japonya Yılı olması nedeniyle ayrı bir önem taşıdığını söyledi. Yarışmanın konusunun “Türkiye’de Japonya Dostluk Köprüsü” olduğunu ifade eden Bakan Çubukçu, Japonya ile dostluğumuzun ve yakınlığımızın tarihinin çok eskilere dayandığını anlattı.

JICA ile birlikte her yıl düzenlenen robot yarışmalarının orta ve yükseköğretim seviyesindeki okul ve kurum öğrencilerinin bilgi ve deneyimlerini paylaşma imkanı sunduğunu belirten Bakan Çubukçu, “Yarışmalar Türkiye’de robot teknolojileri konusunda yapılanların uluslararası boyutta sergilenmesi ve bu alanda platform oluşturulmasına katkı sağlamak gibi birçok alanda bizlere önemli fırsatlar sunuyor” diye konuştu.

Bakan Çubukçu, yarışmaya Japonya ve KKTC’den gelen öğrencilerin de katıldığını ifade etti. Avrupa Birliği’ne tam üye olma sürecindeki Türkiye’nin genç ve dinamik nüfusu ile ekonomik bir güç oluşturabilmesinin, bireylerini bilgi toplumuna uygun eğitmesi ile mümkün olduğunu vurgulayan Bakan Çubukçu, mesleki ve teknik eğitimin tüm alanlarında teknoloji kullanımının giderek yaygınlaştığına işaret etti.

Japonya’nın Ankara Büyükelçisi Nobuaki Tanaka da Türkiye ve Japonya’nın ortak noktaları olduğunu belirterek, her ülkede de yetenekli kişilerin eğitimine önem verildiğini söyledi. Robot yarışmalarının Japonya’da 1980′li yıllardan itibaren düzenlenmeye başlandığını belirten Tanaka, bu yarışmaların robot teknolojisinin gelişmesine katkı sağladığını ifade etti.

MEB Erkek Teknik Öğretim Genel Müdürü Hüseyin Acır ise yarışmaya 729 takımın başvurduğunu, öğretmen ve öğrencilerle birlikte toplam 2 bin 269 kişinin yarışmaya katıldığını söyledi. Acır, yarışmanın “Temalı Robot Kategorisi”, “’Sumo Güreşi Yapan Robotlar Kategorisi “ ve “Çizgi İzleyen Robot Kategorisi” olmak üzere 3 kategoriden oluştuğunu belirterek, yarışmanın yarın sonuçlanacağını bildirdi.

Konuşmaların ardından sahneye çıkan ASİMO robotu, Bakan Çubukçu’ya Japon ve Türk bayraklarını verdi. Ardından Bakan Çubukçu ile ASİMO tokalaştı.

Daha sonra robotlar gösterilerini sergiledi. Sumo gösterisi yapan ve dans eden robotlar büyük ilgi gördü. Dünyanın en çok tanınan ve ilk insansı robotu olan ASİMO da çeşitli gösteriler yaptı.

Devamini Oku

Öğrenciler, Engelli Çocuklarla Birlikte Doğal Yaşam Parkını Gezdi

Yazar by | Katogeri E OKUL | Yorumlar 08-05-2010

Karşıyaka Kent Konseyi Engelli Meclisi, Safiye Nadir Zihinsel Engelliler Uygulama Okulu Öğrencileri ve Gülsefa Firdevs Kapancıoğlu İlköğretim Okulu Engelli Dayanışma Kurulu Öğrencilerini Sasalı Doğal Yaşam Parkı’na Götürdü

Karşıyaka Kent Konseyi Engelli Meclisi, Safiye Nadir Zihinsel Engelliler Uygulama Okulu öğrencileri ve Gülsefa Firdevs Kapancıoğlu İlköğretim Okulu Engelli Dayanışma Kurulu öğrencilerini Sasalı Doğal Yaşam Parkı’na götürdü.

Belediyeden yapılan yazılı açıklamaya göre, parkta piknik yapan öğrenciler, hep birlikte ‘hayvanları tanıma turu’na çıktılar.

Karşıyaka Kent Konseyi Engelli Meclisi Başkanı Hülya Polat, etkinliği düzenlemekteki amaçlarını, çocuklara hayatın içinde birlikte bir yaşam olduğunu göstermek, paylaşma duygusunu geliştirmek ve engellilikle ilgili farkındalık yaratmak şeklinde açıkladı.

GLC-BAH) - İZMİR (Anadolu Ajansı) 11 dakika önce.. [2044075]

Devamini Oku

Milli Eğitim Bakanı Sayın Nimet Çubukçu’nun 23 Nisan Ulusal Egemenlik Ve Çocuk Bayramı’nda Yaptığı Konuşma

Yazar by | Katogeri MEB HABERLER | Yorumlar 04-05-2010

Tarihimizde bir dönüm noktası olan 23 Nisan 1920’de henüz Cumhuriyet kurulmamıştı ama Mustafa Kemal demokrasinin alt yapısını hazırlıyor ve üzerine titrediği çocuklar için ülkenin aydınlık geleceğini kuruyordu.
23

Bugün çocuklarımız dünya çocuklarıyla beraber dünyaya sevgi, barış ve kardeşlik mesajları verebiliyorsa, bunu büyük önder Atatürk’ün önderliğinde Türkiye Büyük Millet Meclisi çatısı altında verilen mücadeleye borçluyuz.

Türkiye Büyük Millet Meclisi’nin açıldığı gün olan 23 Nisan 1920; ilk milli bayramımız olmasının yanında, dünyanın ilk ve tek çocuk bayramı olmasıyla da bizleri onurlandırıyor.

Çocukların yaşatılmaları, gelişmeleri ve korunmalarının temel ilke olarak kabul edildiği İlk Uluslararası Çocuk Hakları Bildirgesi’ni taçlandıran imzalardan biri Genç Türkiye’nin kurucusu Mustafa Kemal’e aittir.

Atatürk’e göre çocuk vatan gibi sevilmeli, ulusun haklarını korur gibi korunmalıydı.

O, sevdiklerine hangi yaşta olurlarsa olsunlar “çocuk” diye seslenirdi. İşte tüm çocukları kucaklayan bu bayram da; onun çok sevdiği çocuklara en güzel armağanlarından biridir.

Bu değerli armağan, Birleşmiş Milletler tarafından “Dünya Çocuk Yılı” olarak ilan edilen 1979 yılında uluslar arası bir boyut kazanarak evrensel bir bayrama, bir dostluk, kardeşlik ve sevgi şölenine dönüştü. Türkiyeli çocukların dünyaya yaptığı barış ve dostluk çağrısına yeryüzünün dört bir yanından yanıt gelmesi; dünyanın ve insanlığın geleceği adına hepimizi umutlandırmalıdır.

Çünkü çocuklarımız bir araya gelerek insanlığın ortak düşünü gerçekleştiriyorlar.

Bir bakıma yarınların kardeşlik, sevgi ve dostluk bağlarının ilk ilmeklerini atıyorlar.

Sevgili Çocuklar

Büyük Önder Atatürk’ün “Yurtta sulh, cihanda sulh” özdeyişinin ardında şiddetten ve savaşlardan uzak bir dünyada yaşamanın bütün çocukların hakkı olduğu düşüncesi yatmaktadır. Bu özdeyişin ardında işgale, kıyıma, onursuzluğa başkaldıran; vatanı için canını feda etmekten çekinmeyen bir ulusun onurlu direnişi yatmaktadır. İstiklal için ölmesini bilenlerin kanla, inançla, sevgiyle, umutla, azimle yazdıkları bir büyük direniş destanıdır bu.

Devamini Oku

Okul öncesi eğitime ‘alo’ desteği .

Yazar by | Katogeri E OKUL | Yorumlar 23-04-2010

Yozgat İl Milli Eğitim Müdürlüğü, okul öncesi eğitimi yaygınlaştırmak ve velilere bilgi vermek amacıyla “Alo Okul Öncesi” hattı kuruyor

Yozgat Milli Eğitim Müdürü Sebahattin Gamsız, okul öncesi eğitime büyük önem verdiklerini söyledi. 4, 5 ve 6 yaş grubu çocukları okul öncesi eğitime almak için büyük çaba sarf ettiklerini belirten Gamsız, “Geçtiğimiz yıllarda ilimizde okul öncesi eğitim oranı yüzde 18-20′lerde iken, bugün bu oran yüzde 43′e çıkmıştır. Yarıyıl tatilinden sonra yapacağımız çalışmalarla bu oranı yaklaşık yüzde 50′lere ulaştırmak istiyoruz” dedi.
111
Çocukların başarısının artmasında okul öncesi eğitimin büyük katkısı olduğuna değinen Gamsız, “Anne ve babalara ulaşmak, okul öncesi eğitim hakkında bilgi vermek için “Alo Okul Öncesi” telefon hattı kurulması için çalışma başlattık. Vatandaşlarımız çocuklarını okula yazdırmak isterlerse bu hattı arayabilecekler.

Devamini Oku

En başarılı okullar.

Yazar by | Katogeri E OKUL | Yorumlar 23-04-2010

Seviye Belirleme Sınavı (SBS) sonuçları tartışıladursun, İstanbul İl Milli Eğitim Müdürlüğü, ilçe ilçe ve okul okul Ortaöğretim Yerleştirme Puanı (OYP) sonuçlarını çıkardı.
57287_haber24_o
Okul olarak ise Bahçeşehir Bilfen Koleji 475 puan ortalama ile en başarılı okul olarak öne çıktı. Onu 469 puan ile Özel Moda Fen İlköğretim Okulu ve 459 puan ortalaması ile Özel Ataşehir Bilfen izledi.
(Hürriyet)

Devamini Oku

Bakan Atalay’dan kayıp çocuklar genelgesi

Yazar by | Katogeri OKUL | Yorumlar 21-04-2010

İçişleri Bakanı Beşir Atalay, polise bir genelge göndererek, “Özellikle kayıp çocukların en kısa sürede bulunması için” izlenecek yol ve yöntemleri “her an ölebilecekleri” göz önünde tutularak araştırılmasını istedi.
Kayseri’de geçen yıl kaybolan ikisi kardeş üç çocuğun bulunamaması Bakan Atalay’ı harekete geçirdi. Kayıp çocuklarla ilgili araştırma ve soruşturmaların tüm boyutlarıyla yapılmasını sağlamak amacıyla Kayıp Çocuklar Rehberi hazırlandı. Rehber, İçişleri Bakanı Beşir Atalay’ın genelgesi ile 81 il emniyet müdürlüğüne gönderildi. İçişleri Bakanı Beşir Atalay, kayıp çocukların bulunması amacıyla polisin izleyeceği yolun rehberde belirtilen sıraya göre yerine getirileceği talimatını verdi.

Dakikalar bile hayati

Genelgeye göre 5 aşamada gerçekleştirilecek kayıp çocuk soruşturmalarının en kritik zaman dilimini müracaatın alındığı ilk iki saat oluşturuyor. Bu aşamada, savcı bilgilendirildikten sonra her kaybolma, kaçma, kaçırılma olayı muhtemel ölümle sonuçlanabileceği göz önünde tutularak araştırma ve soruşturma işlemleri yapılacak. Olay telsiz aracılığıyla otogar, gar, havalimanı ve limanlarda çalışan tüm birimlere en kısa zamanda iletilecek.
aan
Kayıp çocuk müracaatında bulunan kişinin ifadesi oldukça detaylı alınacak. İfadeler tutanağa geçerken olay ve zaman akışı tam olarak sorgulanacak. Kaybolma saati ve yeri tespit edildikten sonra, çocuğun eşkal bilgileri ve kaybolduğu zaman üzerinde bulunan giysileri ile fazla giysi alıp almadığı belirlenecek. Olayın kaybolma mı yoksa kaçırma mı olduğunun tespitine yönelik sorgulamalara ağırlık verilecek. Polis, çocuk ile en son görüşen kişiden, ailenin ekonomik durumuna, velayet durumuna kadar her türlü detayı en kısa zamanda öğrenecek. Çocuğun fiziksel ve ruhsal durumunun yanı sıra, okul bilgileri, gidebileceği yerler, eğitim durumu, üzerinde para olup olmadığı, kötü alışkanlıklarının olup olmadığı incelenecek.
Elde edilen bilgiler tüm polis birimlerince görülebilmesi için polis bilgi sistemi Polnet’e girilecek. Çocuğun karakteristik özellikleri en ince detayına kadar çocuk şubelerinde değerlendirmeye alınacak. Kayıp çocuğun daha önce karıştığı olaylar, ilişkide bulunduğu kişiler soruşturma konusu yapılacak. Özel ve resmi tüm sağlık kuruluşlarıyla irtibata geçilerek. Çocuğun bilgisayarında ve e-posta adresinde araştırma yapılarak irtibatları ortaya çıkarılmaya çalışılacak.

Devamini Oku

Hiçbir öğrenci başka yerde sınava girmeyecek”

Yazar by | Katogeri E OKUL | Yorumlar 21-04-2010

Van- Van’da bulunan Yükseköğretim Kurulu (YÖK) Başkanı Prof. Dr. Yusuf Ziya Özcan, Yüzüncü Yıl Üniversitesi’nde (YYÜ) düzenlenen senato toplantısı öncesinde yaptığı açıklamada, YYÜ’nün önem verdikleri üniversitelerden biri olduğunu, buradaki her türlü çalışmanın çevre üniversiteler için ayrı önemi bulunduğunu söyledi.
ccc
Erzurum ve Van’daki üniversitelerin, YÖK nezdinde büyük değeri olduğunu ifade eden Özcan, YYÜ’nün, aynı dönemde kurulan üniversitelerle karşılaştırıldığında biraz daha geride kaldığının fark edildiğini belirtti.

Özcan, geçmişi irdelemenin faydası olmadığını, geleceğe bakılması gerektiğini vurgulayarak, ”Kaybettiğimiz yılları yakalamak için geçmişteki hataları bir daha yapmayarak yolumuza devam etmeliyiz. Bugünkü toplantımızın da amacı budur. Ortak bir akıl çerçevesinde görüşlerimizi paylaşıp, bir sonuca ulaşmayı ümit ediyorum” diye konuştu.

Devamini Oku

Antalya - Öğrencilerin Tiyatrosunda Travesti Rolüne Tepki

Yazar by | Katogeri E OKUL | Yorumlar 16-04-2010

Antalya’nın Serik İlçesi’nde, Turizm Haftası Etkinlikleri Çerçevesinde İMKB Otelcilik ve Turizm Meslek Lisesi Öğrencilerinin Sahneledikleri ‘eyvah Şorttayız’ Adlı Tiyatro Oyununda, Bir Erkek Öğrencinin Travesti Kılığıyla Sahneye Çıkması Tepkilere Neden Oldu.

tt
Antalya - Öğrencilerin Tiyatrosunda Travesti Rolüne Tepki

ANTALYA’nın Serik İlçesi’nde, Turizm Haftası etkinlikleri çerçevesinde İMKB Otelcilik ve Turizm Meslek Lisesi öğrencilerinin sahneledikleri ‘Eyvah Şorttayız’ adlı tiyatro oyununda, bir erkek öğrencinin travesti kılığıyla sahneye çıkması tepkilere neden oldu.

Devamini Oku

Kayseri - Özel Kantindeki Hamburger 8 Liseliyi Zehirledi

Yazar by | Katogeri E OKUL | Yorumlar 16-04-2010

Kayseri’deki Atatürk Lisesi’nin kantininden hamburger alıp yiyen 8 ögrenci, zehirlenerek hastaneye kaldırıldı.
kayseri-ozel-kantindeki-hamburger-8-liseliyi_k
Merkez Kocasinan İlçesi Yenişehir Mahallesi’nde bulanan Atatürk Lisesi’nde saat 14.00 sıralarında kantinden aldıkları hamburgeri yiyen lise 9 ve 10 sınıf öğrencilerinden Büşra Akbıyık, Reyhan Erol, Yeliz Aktürk, Büşra Ölçer, Elif Kıyak, Muteber Adıgüzel, İpek Kip ve Ebru Bayrak fenalaşmaya başladı. 8 öğrenci, öğretmenleri ve okul idaresinin yardımıyla Kayseri Eğitim ve Araştırma Hastanesi’ne kaldırıldı.
Bu arada okul yönetimi tarafından durumun bildirildiği aileler de hastaneye gelerek çocuklarını yalnız bırakmadı. Baş ağrısı, bulantı ve kusma şikayetleri bulunan öğrencilere serum takılarak, gözlem altına alındı. Öğrencilerin velileri duruma tepki göstererek okul kantinin denetlenmediğini ileri sürdü.

Devamini Oku